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高級管理人員特色班專業主修能力培養方案

时间:2015-05-25 09:30:54 点击:次

一、主修能力

高級管理人員特色班實踐主修能力是管理能力。

二、考核標准、訓練方式、考核方式

(一)口語表達能力訓練

1、考核標准及訓練方式

(1)第一學期——經典背誦。內容爲《論語》、《道德經》、《孫子兵法》、《史記》等中華經典或與管理密切相關的中外經典段落,每人每周背誦2篇(段),要求背誦熟練、發音准確、理解正確、感情充沛;

(2)第二學期——講故事。內容側重管理類經典案例,每人每周講1個,要求講述准確、表達流暢、情節生動;

(3)第三學期——即興演講。內容爲各種生活、工作及社交場合的實用講話,每人每周1個,要求在3分鍾內能講800字左右,且主題明確、內容豐富、表達流暢、用詞准確、富有感染力。

2、考核方式

(1)指導老師每周檢查一次學生的訓練情況,給出成績。要求每個學生都要檢查到,對存在的問題進行講評。每周成績累計占總成績的70%。

(2)第一、二、三學期末進行口語考核,學生抽簽選定題目。考核成績占總成績的30%。

(二)綜合管理能力訓練

1、考核標准及訓練方式

(1)第四學期——案例訓練。內容爲調研、整理企事業單位的實際案例,寫出案例及其解決方案,每周進行一次模擬練習。要求合理選材、找准問題、分析精到、演練真實。

(2)第五學期——崗位訓練。內容爲學生在校內各管理崗位進行兼職,擔任各部門主管助理,進行綜合管理實踐訓練。每周最低保證10小時,每周寫一份述職報告。要求工作量飽滿、效果良好、述職報告體驗深刻獨到。

(3)第六學期——領導力訓練。內容爲班級內每5-6人爲一組,每人輪流做組長,每兩周組織一次主題活動,活動的時間、地點、內容、形式均不限。每次活動後上交活動計劃書、記錄活動情況的照片或視頻、活動總結。要求計劃書完整、決策科學、執行有力、效果良好、總結到位。

3、考核方式

(1)第四、五學期指導老師每周檢查一次學生的訓練情況,給出成績。要求每個學生都要檢查到,對存在的問題進行講評。平時成績累計爲總評成績。

(2)第六學期,每兩周組織一次彙報會,由各小組組長進行活動總結,指導老師對活動情況進行講評,給出成績。平時成績累計爲總評成績。

三、知識要求

爲獲得實踐主修能力,要求學生掌握管理學、經濟學+經濟數學、人力資源管理、企業戰略管理、組織行爲學、管理心理學、管理藝術、標准化與精細化管理、生産運營管理、經濟法學等相關基礎知識。

四、學分規定

    學生必須獲得主修能力10學分,其中口語訓練4學分,綜合管理能力訓練6學分。


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